Les productions d'élèves
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Toutes les productions ne sont pas du même niveau, je vous laisse juger, mais chacune a quelque chose de personnel et de créatif.
Le point extrèmement positif, c'est que chaque élève s'est exprimé devant les autres et devant le micro !


            
Une certaine organisation du travail de groupe :
(pas la meilleure, mais bon !)

- l'un crée les onomatopées.
- le deuxième découpe.
 - le troisième agence et colle.


La consigne "La partition est organisée
autour d'un élément qui est reconnaissable"
n'a pas été vraiment  appliquée
(groupe de CM1 en début d'année).

La phase d'amélioration a permis
au groupe de définir un chemin
de lecture différent dans la partition.
     
Création à partir de bulles et onomatopées  récurrentes (groupe de CM1). L'interprétation a été améliorée au cours des différentes séances, et la partition allongée par une première partie, dans l'esprit de la première.

Enfin, une création très proche du modèle de celle de Stripsody, au niveau de la partition.
Un intérêt : la courbe type "électro-cardiogramme"
qui donne lieu à un bruit corporel plutôt que vocal.
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